【映帆娛樂資訊】人教語文吟誦教學(xué)系統(tǒng)即將發(fā)布—吟誦回歸語文課本就在今春人教語文吟誦教學(xué)系統(tǒng)即將發(fā)布—吟誦回歸語文課本就在今春 人教語文吟誦教學(xué)系統(tǒng)即將發(fā)布。吟誦回歸語文,就在今春。 2018年1月,由人教數(shù)字出版有限公司、首都師范大學(xué)中國詩歌研究中心、與北京歌行天下文化傳播有限公司三方聯(lián)合,正式推出了“人教語文吟誦”項目。該項目以“人教語文吟誦教學(xué)系統(tǒng)”為中心,針對以教育部新編義務(wù)教育語文教材為基礎(chǔ)文本,為廣大中小學(xué)師生提供全部古詩文和白話詩歌的吟誦教學(xué)資源,。教學(xué)資源形式多樣、種類豐富,包括不僅為每篇詩文提供了的多種吟誦錄音、和伴奏、,還配備了相應(yīng)的吟誦譜、聲韻分析、詩文鑒賞、教師參考資料、教案、微課、網(wǎng)課等等,并配備吟誦師資培訓(xùn)。目前,該項目完成了首期資源的編輯制作,涵蓋一年級、七年級共四冊,將于2月正式發(fā)布,并面向全國中小學(xué)推廣。 ![]() 多年來,首都師范大學(xué)徐健順教授帶領(lǐng)著一支志愿者隊伍矢志不渝地從事著“中華吟誦的搶救保護、研究整理及傳承推廣”工作。這項事業(yè)一直受到有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持。 (徐老師采錄照、講座照) ![]() 2017年初,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實該意見。 2017年9月,教育部新編義務(wù)教育語文教材已正式投入使用,預(yù)期將在兩年內(nèi)完成全國中小學(xué)語文學(xué)科的教材替換,其中古詩文所占比例增加近一倍。 “吟誦”作為高效的古詩文高效的教學(xué)方法,受到了教育部的高度重視,吟誦的教學(xué)實踐成果也越來越為廣大師生所熟知,“人教語文吟誦”項目由此應(yīng)運而生。 項目首期工作共歷時6個月。人教數(shù)字出版有限公司采用成熟的電子教材技術(shù),負(fù)責(zé)了“人教語文吟誦教學(xué)系統(tǒng)”平臺的開發(fā)建設(shè)。首都師范大學(xué)中國詩歌研究中心組建了專家團隊對項目進行權(quán)威學(xué)術(shù)指導(dǎo),并組建作者團隊負(fù)責(zé)內(nèi)容編寫。 ![]() ![]() ![]() ![]() 老先生集體照 ![]() 徐濤 ![]() 趙普 ![]() 杜寧琳 ![]() 姜嘉鏘 ![]() 哈輝 ![]() 天使合唱團 (語文吟誦錄音照,并配名字:老先生集體照、方明、徐濤、瞿弦和、趙普、杜寧琳、姜嘉鏘、哈輝、孫鵬祥、北京天使童聲合唱藝術(shù)團、孟繁浩、張鎰麟) 本次制作的吟誦錄音,遵循規(guī)范的吟誦學(xué)理研究成果,契合詩文意境,曲調(diào)優(yōu)美動聽。既有傳統(tǒng)吟誦、基礎(chǔ)普通話吟誦,也有與現(xiàn)代音樂手法結(jié)合的吟詠作品。 (配:夜雨寄北、江南等錄音) 自古讀書皆吟誦,吟誦方悟詩中情!吟誦,是語文失散多年的孩子,也是中國音樂的根基。 “人教語文吟誦”項目,是讓吟誦回歸語文課堂的一步。期望項目的推廣,能夠是的使得語文課堂上,白話詩回歸漢語韻律,古詩文回歸詩教傳統(tǒng)。當(dāng)語文插上音樂的翅膀,古詩文配備聲情音韻解讀,能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生自主吟誦,于樂學(xué)中積累古詩文知識,于悅讀中深化古詩文理解,提高鑒賞能力,提升語文水平,進而掌握音韻格律常識,并開啟編曲作詩的大門,由此走向作詩、度曲、吟誦、彈琴,做一個有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的中國人。 項目人物:(附本次錄音工作照片) ![]() ![]() |